內(nèi)訓(xùn)主題

樹立什么樣的職業(yè)態(tài)度，決定了我們走什么樣的職業(yè)道路，而商業(yè)、職業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)讓我們更加的職業(yè)化。李海嘯老師以《高素質(zhì)——團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化素養(yǎng)》為題，圍繞商業(yè)人格的四大核心維度、職業(yè)的態(tài)度、職業(yè)化員工的四大價值觀以及職業(yè)化員工的8種思維訓(xùn)練等方面，作了生動講解。課程采用案例剖析、現(xiàn)場互動等方式，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)員將課堂理論與實(shí)際案例緊密結(jié)合，幫助參訓(xùn)人員對職業(yè)化素養(yǎng)有了深刻認(rèn)識。

 

 

 

頒獎儀式

回顧2021年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在廣大員工的共同努力下，我們的公司日益發(fā)展壯大，取得了良好的工程業(yè)績，涌現(xiàn)出一批積極進(jìn)取、勇于開拓、奮發(fā)有為、成績突出的優(yōu)秀員工。總結(jié)2021年度各項(xiàng)目、各部門在公司發(fā)展中所取得的豐碩成果，對2021年度具有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀員工、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀部門及優(yōu)秀項(xiàng)目予以表彰。

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員工風(fēng)采

為期兩天的職業(yè)化素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)，全體學(xué)員分團(tuán)競爭，帶著實(shí)際問題學(xué)，帶著工作思考學(xué)，悟出新理念、新思維、新觀點(diǎn)，學(xué)會運(yùn)用職業(yè)化員工的視角認(rèn)識事物、分析問題、解決難題，強(qiáng)化創(chuàng)造性開展工作的意識，整體提升公司員工推進(jìn)發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)的能力。

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冠軍團(tuán)隊(duì)

隨著冠軍團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)生，為期兩天的內(nèi)訓(xùn)圓滿結(jié)束，亞合建設(shè)董事長李衛(wèi)亞為冠軍團(tuán)隊(duì)頒發(fā)了獎杯、獎牌及獎品。

 

 

模塊一：家庭人、公司人以及商業(yè)人格四大核心維度

職場上，今天我是誰？明天我應(yīng)當(dāng)是誰？

職業(yè)化基石——商業(yè)人格的四大核心維度

公司人心態(tài)   成年人邏輯   按制度做事   用結(jié)果交換

商業(yè)人格修煉的三要三不要

第一：對客戶；要結(jié)果不要理由。

第二：對同事；要對事不要對人

第三：對上級；要價值不要討好。

模塊二： 職業(yè)的態(tài)度———對自己、對工作100%負(fù)責(zé)

如何才是對自己真正100%負(fù)責(zé)任？

一、角色定位（思維)　　　

二、不找借口（行為）　　

三、不要抱怨（行為）     

四、懂得自律（行為）　

模塊三：什么是職業(yè)化以及職業(yè)化員工的四大價值觀

什么是職業(yè)化？

少一些狹隘的、慵懶的、松散的主人翁意識，多一些責(zé)任感和雇傭感，力求在組織中業(yè)績或價值的最大化！

                     以契約為導(dǎo)向的職業(yè)觀念： 商 業(yè) 篇

以結(jié)果為導(dǎo)向的職業(yè)思維：職 業(yè) 篇

以專業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)技能：專 業(yè) 篇

以敬業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)態(tài)度：敬 業(yè) 篇

模塊四：角色轉(zhuǎn)換——職業(yè)化員工的8種思維訓(xùn)練

1：別人和自己是兩回事

2：功勞和苦勞是兩回事

3：批評和表揚(yáng)是兩回事

4：過去和現(xiàn)在是兩回事

5：生活和職場是兩回事

6：信任和檢查是兩回事

7：好心人和好員工是兩回事

8：公事和私事是兩回事